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数 学 广 角
----找次品
一、教学内容：
义务教育课程标准实验教科书 数学 五年级下册 P134—137
二、教学目的：
1、通过观察、猜测、试验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。
2、感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。
3、注重体现思维过程和分析方法，培养学生解决问题的能力。
三、教学重难点：
重点：实验后的猜测、归纳、推理过程，实现从具体到抽象的过渡。
难点：由多样化过渡到优化的思维过程，而且不漏掉任何一种可能性。
四、教学形式：小组合作与交流
五、教具：电脑 投影仪 天平 物品
六、授课时数：2课时
七、教学过程：
第一课时
一、情境导入：
今天我给同学们说一件发生在我身上的事，去年冬天气候干燥，我到商店买了一支润唇膏，回家使用时突然发现这支润唇膏的后半部分少了一大块，去找厂家吧又觉得不值，不找吧又觉得心里不太舒服。同学们你们想想，厂家怎样才能让顾客买到放心的产品？
生答：质量检测员要认真把关……
今天我们也当一回小小质量检测员，不让一个次品从我们手中溜过。
课件1：小兔蹦出来（带着质检员标志），顽皮地对我们眨眨眼说：“这里有5瓶口香糖，其中1瓶少了3(责任编辑：鱼渔工作室)
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