一、片头：九年义务教育小学语文第七册

颐和园

背景、音乐、过渡效果

二、课件主页面：学习课文 按纽、热区交互

三、图片欣赏： 框架图标，翻页结构，循环播放，配有图片名称，背景音乐

四、录象片段的截取，声音的处理

五、练习题：按纽、热区交互

1、整体感知：（热区交互）

北京的颐和园是个（　　　　）的大公园。走进颐和园的大门，绕过大殿，就来到了有名的（　　　　　）。走完长廊就来到了（　　　　　）的脚下。登上万寿山，站在（　　　）的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。从万寿山下来就是（　　　　　）。

2、具体内容：（卷帘文本,时间限制响应，30秒）

结合课文有关内容，概括下列景点的主要特点，并填空。 长廊有（ ）长，分成（ ）间，让人感到（ ）。每一间的横槛上都有（ ），几千幅画没有（ ）。

佛香阁耸立在（ ），它是一座（ ），（ ）。

昆明湖静得（ ），绿得（ ）。

十孔桥有（ ）桥洞，桥栏杆上（ ），柱子上有许多（ ）的小狮子。

3、补充资料：（背景音乐，卷帘文本）

颐和园：我国名园之一。在北京西郊。1151年设为金完颜亮的行宫，明时皇室改建为好山园。清乾隆时又改建，名清漪园，1888年清西太后移用海军经费重建，始改今名，曾先后遭英法联军和八国联军侵入破坏。面积约3.4平方公里。以万寿山为中心，前山有长廊、排云殿、佛香阁、智慧海等著名建筑。面临昆明湖，点缀着清晏舫（石舫）、十七孔桥及知春亭。后山苍林修竹，曲径通幽，景物多变，有江南园林式的谐趣园，小巧玲珑，别具一格。颐和园以西山、玉泉山等景物为陪衬，形成了“景外有景、园中有园”的布局，是我国造园技术与艺术的结晶。

4、课外延伸：（随机出示几幅图片）

说话训练：当小导游，按季节不同，带领大家去颐和园游览。

六、退出：单位，课件制作者（背景、音乐、移动）